东莞这场大会明确打造品质教育这么干

1月13日下午，东莞市推进品质教育建设大会在市行*办事中心举行，大会专题研究部署打造品质教育的有关工作。市委书记、市人大常委会主任梁维东出席会议并讲话。省教育厅主任督学李璧亮出席会议并讲话，骆招群、潘新潮、黎*、梁佳沂等市领导出席会议。市委常委、宣传部部长杨晓棠主持大会。

本次大会设主会场和各镇街（园区）分会场进行。梁维东强调，要切实增强打造品质教育的使命感、责任感和紧迫感，将“打造品质教育”作为加快教育现代化核心战略，把改革创新作为根本动力，正当改革先锋，开创东莞教育高质量发展新局面。呼应打造“品质教育”，今天晚上还将举办教育云晚会，点击链接进入直播间

将“打造品质教育”作为加快教育现代化核心战略

会上，东莞市教育局、松山湖管委会、茶山镇、东莞理工学院、东莞中学五个单位做代表发言，阐述在推进东莞品质教育建设中的思考与行动。黎*从着力提升教育系统*建品质、提升五育融合育人品质、提升学位供给品质、提升结构优化品质、提升服务发展品质、提升师资建设品质、提升教育治理品质、提升综合改革品质8个方面，对推进品质教育建设相关工作进行了具体部署。

李璧亮对大会召开表示热烈祝贺，他肯定了近年来东莞教育发展取得的成绩，并指出当前全省上下正深入学习贯彻*的十九届五中全会精神，精心谋划十四五发展规划，东莞提出建设品牌教育，高度契合省委关于教育发展的决策部署，也切合东莞发展定位，“希望东莞抓住机遇乘势而上，努力创优势、补短板，加大改革创新力度，为全国建设高质量教育体系和全省建设现代化教育高地创新经验。”

在认真听取大家的发言后，梁维东围绕加快打造品质教育发言，阐述东莞打造品质教育的必然性及下一阶段工作部署。梁维东指出，当前我们正站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，*的十九届五中全会提出了“建设高质量教育体系”的要求，省委、省*府提出“建设现代化教育高地”的目标，根据中央和省的部署要求，结合东莞实际，市委明确将“打造品质教育”作为接下来一个时期东莞加快教育现代化的核心战略，坚持教育高质量发展主题，以“品质教育”为目标和价值追求，以“扩容提质”为抓手，以“改革创新”为根本动力，全面提升教育事业整体发展水平，为东莞在全面建设社会主义现代化新征程中开好局、起好步提供重要支撑。

梁维东强调，结合“湾区都市、品质东莞”建设，加快打造品质教育，既要因应群众对教育资源需求的快速增长，更要立足建设教育强市，不断根据新形势新情况，提出新思路、破解新矛盾，积极促进教育实践创新、教育制度创新、教育模式创新，大力推动总书记关于教育的重要论述在东莞落地落实，转化为高品质的教育发展成果。

“城市是高质量发展的主载体，有什么样的城市就有什么样的产业，就会聚集什么样的人才。东莞发展到今天，教育是支撑当下、决胜未来的关键一环。”梁维东明确，东莞要借“三区”叠加之力乘势而上，不断把品质教育建设推向新的高度，充分释放教育发展动力效能，为东莞实现高质量发展厚植更大优势。

坚持面向全体学生，探索具有东莞特色劳育模式

“十四五”时期，东莞教育事业与其他各项事业一样，进入了新发展阶段。面对新形势新要求，梁维东强调，必须紧紧围绕推进教育现代化这一主线，以打造品质教育为目标，以改革创新为根本动力，聚焦重点任务和关键环节 发力、攻坚克难，努力办好人民满意的教育，加快推动东莞教育高质量发展。

全面落实立德树人根本任务。要旗帜鲜明用总书记思想铸*育人，推动总书记思想进教材、进课堂、进师生头脑，创新打造精品课程，使学生听得进、听得懂、能受用；要推动思*课改革创新，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，将社会主义核心价值观融入人才培养全过程、各环节，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观；要健全学校家庭社会协同育人机制，推动成立学校家长委员会、镇街家长委员会联合会，构建市、镇、校三级家长学校联盟，构建家校社互动合作平台。

全力推动教育内涵优质发展。全面落实德智体美劳“五育”并举，以“一分为五，合五为一”的方式方法融入一切教育教学活动中，探索具有东莞特色的劳动教育模式。现场，梁维东特别指出，教育要坚持面向全体学生，“对于学习成绩位于‘后20%’的学生给予更多的关心和更有针对性的帮助，切实做好调皮学生、后进学生的教育转化，努力让每一个学生都得到全面发展”。

同时，打造高素质专业化教师队伍，培育一批有情怀、有水平、有影响力的教育家，确保“十四五”期间高级职称教师增量比“十三五”翻一番；要着力提升课堂教学质量，巩固深化“高效课堂”和“莞式慕课”教学改革成果，深入推进“品质课堂”行动，大力推进特色项目、特色学校“双特色”优质高中培育，扩大优质教育资源覆盖面。

健全教育优先发展机制，资金优先保障、项目优先安排

办好人民满意教育，意在增加群众幸福感、收获感。梁维东同时表示，未来还将聚焦群众关切大力提升教育资源的供给保障能力，充分发挥教育在服务创新发展中的重要作用，着力完善有利于教育高质量发展的体制机制，全面推进东莞品质教育建设。

学位保障方面，多管齐下、多措并举，确保“十四五”期间实现全市义务教育公办学位增量和普通高中学位总量均比“十三五”翻一番；服务保障方面，推动高等教育加快发展，高起点提升职业教育社会服务能力。高起点创新办好湾区大学、支持香港城市大学（东莞）引进香港高校师资、课程和优势学科，努力建设国际 研究型大学，推进东莞理工学院建设新型高水平理工科大学示范校；师资管理制度改革方面，“十四五”期间，全力实现全市公办学校专任教师增量比“十三五”翻一番。

围绕着品质教育落地实践，梁维东明确“要坚持*对教育事业的全面领导，确保我市打造品质教育始终沿着正确的方向行稳致远”，把*的领导贯彻到教育工作的各方面，凝聚各方力量共同推进教育现代化建设，加快打造品质教育。

一方面，全面加强教育系统*的建设。坚持把抓好学校*建作为办学治校的基本功，将*建工作与教育教学中心工作同部署、同落实、同考核，把*的教育方针全面贯彻到教育发展各方面、教育改革各领域，营造风清气正的良好环境。

另一方面，建立健全教育优先发展保障机制。做到*策上优先考虑、资金上优先保障、项目上优先安排，推动教育与经济社会发展相适应、与人民期待相契合。其中，“十四五”时期全市教育经费总投入要比“十三五”翻一番，为打造品质教育提供坚实支撑。

教育是国之大计、*之大计。梁维东现场直言，打造品质教育、加快教育现代化、建设高质量教育体系责任重大、使命光荣，“要全面落实*的教育方针，深入推进品质教育建设，扎实办好人民满意的教育，为加快建设‘湾区都市、品质东莞’、打造广东高质量发展名片提供有力支撑，以优异成绩庆祝建*周年。”

5个参会代表单位，阐述推进品质教育建设思考

东莞市教育局：

六大举措奋力打造品质教育，加快推进教育现代化

东莞市教育局率先发言，指出从六个方面着力打造品质教育，加快推进教育现代化。即着力在扩容上下功夫、着力在提质上下功夫、着力在强师上下功夫、着力在服务上下功夫、着力在治理上下功夫和着力在改革上下功夫。

围绕扩容提质，今年将推动新改扩建公办中小学45所、新增学位4.68万个，公办幼儿园18所、新增学位个，确保各学段学位供需平衡；推进集团化办学，今年将新增品牌学校40所；打造品质课堂，培育首批品质课堂示范镇街、示范学校、精品示范课，启动特色学校、特色项目“双特色”普通高中建设。

师资队伍提质方面，以莞邑良师工程为抓手，全面提升教师队伍建设水平，探索年内集中招聘引进名高层次短缺人才，莞易学平台年内新增门技能课程、引导不少于50万人参加培训。

松山湖管委会：

以功能区统筹为抓手，推进区域教育高质量发展

针对“十四五”期间教育统筹工作思路和远景，松山湖管委会表示，未来五年，将以“建设高质量教育体系”为目标，以松山湖科学城纳入综合性国家科学中心先行启动区为契机，以功能区教育统筹为主抓手，开展教育高质量发展实践探索，深化集团化办学，推进全域统筹，形成园镇教育合作共建、协调发展的新局面。

做好“规划设计”“*策设计”“品牌设计”等三个顶层设计，完成“五项重点工作”；深化园镇集团化办学，走“共享—联动—创生”的可持续发展之路；推行第三方教育统筹项目绩效评估，将评价结果作为教育诊断和教育决策的重要依据。

茶山镇：

坚持立德树人，努力办好人民满意的品质教育

教育是 的民生，重视教育才能赢得未来。茶山镇表示接下来将坚持以*治建设为统领，全面加强教育系统*的建设，使教育系统成为坚持*的领导的坚强阵地，推动教育高质量发展。

全面提升学位供给品质，建立学位动态监测、学位预警机制，全力保障茶山未来人口增长和经济社会发展对教育资源的需求；坚持“五育”融合，全面落实立德树人根本任务；持续深化集团化办学模式，打破教育资源壁垒；坚持把师德师风作为 标准，全面加强师资队伍建设，打造一支高素质专业化的教师队伍。

东莞理工学院：

加快推进新型高水平理工科大学建设

东莞理工学院是广东省首批高水平理工科大学建设高校，全省 省市共建新型高水平理工科大学示范校。近年来学校办学水平与综合实力加速向上向好，创造了地方高校超常规发展的“莞工模式”。

总结经验，布局未来。东莞理工学院一是优化完善办学顶层设计，努力建成具有国际竞争力和影响力、国内 、代表东莞形象的新型高水平理工科大学。二是强化人才培养体系建设，打造科创发展新引擎、工程教育新平台、国际合作新载体和品质东莞新亮点。

此外，把握区域产业发展和学校内涵建设迫切需求，引进培育战略科技人才、科技领*人才、青年科技人才和高水平创新团队。

东莞市东莞中学：

构建教育生态平衡提升莞中教育品质

作为高中学校代表，东莞中学在会上表示，将以“守护教育 价值，构建教育生态平衡”为价值追求，以课程建设为突破口，围绕扩容提质、学校治理、队伍建设、课程教学、劳动美育和教育评价等当前教育改革发展关键问题，推进系列项目改革建设，形成系列优质研究成果。

其中，以“多元共治、协同创新、共创共享、特色共建”为理念，构建东莞中学教育集团办学“一校三区”新生态，办好东莞中学南城学校，高起点、高品质建设东莞中学初中校区；以文化建设促进办学品质提升，构建教师专业发展长效机制，完善现代学校治理体系。先行先试，大胆创新，为东莞基础教育扩容提质贡献莞中力量。

*婷

孙俊杰